剛剛步入社會初期，總覺得自己生性涼薄，什麼事都不重要，只要瀟灑活著就好。如今三十有餘的年紀，內心對「家」的感悟愈發強烈，它是父母搭建的暖窩，它是手足組成的靠山，最親的人永遠在這裡陪你等你，遮風避雨排憂解難，永遠讓你心覺踏實。

談及孩子的三觀，家長似乎是最直接的教育人選，特別是成年之後行為偏差，旁觀者們內心再怎麼不滿，都會將其推到原生家庭上。事物的存在必然有特別的道理，因為很多人跳不出「觀念圈」，例如你認為多少錢是富有？有的人可能會說幾十萬，幾百萬甚至上千萬，有的人根本就不會談錢，只要自己夠花就好，最重要的是精神富足，隨之受限的是自身言行，世間眾人無一例外。

大二女學生張隋鴻在讀書期間，時不時地就會和家裡人通話，但身處的環境不同，許多觀念也在慢慢改變，正是這種原因才導致了悲劇的發生...那年，張隋鴻突然和家中失聯，經尋找後在公園發現，她已斷氣多時，手上還握著一份遺書，直指「自己活著是父母的負擔」，這中間到底發生了什麼？

張隋鴻就讀於昆明冶金高等專科學校，這裡的校園環境並不同於中學，自己見識到很多不同以往的東西。就拿同窗的室友來說，別人用著高端手機、穿著品牌服裝，自己卻是老年機和地攤貨。如此明顯的物質差異，讓張隋鴻有些不舒服，無奈受到家庭條件的限制，父母也是有心無力。

她想和這群人搞好關係，可聊的話題根本搭不在一塊，直到周末室友邀她逛街，張隋鴻便打給了母親，希望能多給點生活費，絕不能因此被瞧不起。話還沒說完，電話那頭就傳來了埋怨：「別人什麼條件妳什麼條件？妳和別人比什麼？」張隋鴻不吱聲，母親繼而變本加厲：「供妳上大學就是讓妳好好學習，將來有能力了替我們分憂，現在倒好，直接享受起來了，有沒有點底線？」

或許是越說越氣，母親直接掛了電話。「張隋鴻，打完電話了嗎？走吧，我知道有一家衣服特別漂亮！」室友說道，「你們去吧，我還有點老師布置的實驗沒做，準備一會過去。」張隋鴻回答。今天邀逛街她不去，明天叫吃飯她不去，久而久之大家便不再喊她，因為問了也是白問，無意間就把她給孤立，難道這幾年的大學生活都如此嗎？

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